Učenci su sami kreirali vježbu na gredi te vršili samovrednovanje kako bi analizirali postoje li eventualno elementi kod kojih se slabije snalaze te otklonili poteškoće.

Učencima su podijeljeni papiri kojd kojih emotikonima bilježe uspješnost izvedbe. Kod neuspješnog izvođenja, osim "plačka" navode kako i na koji način nešto popraviti.